2020年10月28日下午1点半，英国正版365官网教材工作小组对20-21（2）学期教材的选用情况进行审核会议。教学院长隋志纯，吴琼，教研室主任吴云勇，王丽娜等参加了会议，会议由教学院长隋志纯主持。秘书刘波记录。

教材选用会议按照以下教材选用的标准与原则

（一）教材选用标准

1.选用的教材应符合社会主义市场经济建设、社会发展和科技进步对人才培养的需要，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本专业的基本理论、基本知识和基本技能。

2.选用的教材应符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，取材合适，深度适宜，份量恰当，符合认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生知识、能力和素质的培养。

3.选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，符号、计量单位符合国家标准。加工、设计、印刷、装帧水平高，价格合理。

（二）教材选用原则

1.教材由课程所属教学单位负责选用，各单位不得选用非本单位负责的课程教材。

2.按照思想性、科学性、启发性、先进性和教学上适用性等标准认真选用适合我校实际的教材。未经批准，任何人不得随意直接向学生销售教材。

3.我校哲学社会科学类相关专业的有关课程，应把已出版的“马工程”重点教材作为指定教材进行统一使用和征订。“思想政治理论课”须使用教育部指定教材。（附件一：《已出版马工程重点教材目录》）

4.为保证各门课程的教学质量，要贯彻选用比编写更重要的原则，确保高水平的教材进入课堂，使高质量的新版优秀教材成为教材选用的主体，提高教材的优选率。

5.按照选优、选新相结合的原则选用教材。优秀教材（规划教材、获奖教材和教育行政管理部门推荐教材）选用比例要达到30%，新教材（近三年出版的教材）选用比例要达到70%。

6. 使用同一教学大纲的课程，应选用同一版本的教材。一门课程原则上只选用一种教材。

7.选用各类教材，应符合我校有关课程教学大纲的要求，适应教学需要，也可选用在国际上比较流行的英语教材，为进行“双语”教学创造条件。

本次教材审核会议，教材工作小组不仅讨论了当前形势下教材选用的问题，还讨论了教材使用的相关问题，涉及教学内容选择、教学设计、教材建设等诸多问题，逐步形成了教材审核的常态化工作机制，强调指导教师根据应用型人才培养定位，选用的教材必须符合社会主义市场经济建设、社会发展和科技进步对人才培养的需要，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本专业的基本理论、基本知识和基本技能。

（文/图 王佩瑶 审核/隋志纯）

教材选用进行讨论